Δραστηριότητα 1: Δέσιμο ομάδας- ανάθεση εργασιών (20’)

Δραστηριότητα 2: Ερωτηματολόγιο: Μαθαίνω για τους σκύλους ρωτώντας! (25’)

Δραστηριότητα 3: Πώς νιώθουν οι σκύλοι; (20΄)

Δραστηριότητα 4: Θεατρικό Παιχνίδι Χαρά- Λύπη (25’)

Σε αυτό το εργαστήριο οι μαθητές/τριες θα ανακαλύψουν τις γνώσεις τους για τους αδέσποτους και μη σκύλους. Θα τονιστεί πως αναφορικά με τη συμπεριφορά τους, τα σήματα ηρεμίας που χρησιμοποιούν, τους κανόνες ευζωίας και τις ανάγκες τους, ισχύουν ακριβώς τα ίδια που ισχύουν και για τους σκύλους που έχουν σπίτι. Μέσα από την τεχνική του θεατρικού παιχνιδιού και μέσα από ερωτήσεις θα ανακαλύψουν νέες πληροφορίες για τους σκύλους, για το πώς οι σκύλοι μας δείχνουν με το σώμα τους τι νιώθουν, πώς μπορούν να εκπαιδευθούν και ποιοι είναι οι βασικοί κανόνες της υπεύθυνης κηδεμονίας ενός σκύλου. Επίσης, οι μαθητές/τριες θα μάθουν τι μπορούν να κάνουν για τους σκύλους που ζούνε στον δρόμο ή ζούνε σε ένα καταφύγιο.

Δραστηριότητα 1: Η ζωή μου ένα παραμύθι με δράκο (45’)

Δραστηριότητα 2: Ένα δώρο στα σκουπίδια (45’)

Δραστηριότητα 3: Η ζωή μου με μία αλυσίδα (45’)

Ο/Η εκπαιδευτικός μπορεί να επιλέξει τα δύο από τα τρία παραμύθια ή ανάλογα με το μέγεθος του μαθητικού δυναμικού  και τα τρία παραμύθια, μοιράζοντας τον χρόνο του 2ωρου αναλόγως. Τα κείμενα των παραμυθιών είναι γραμμένα σε πρώτο πρόσωπο, λες και το γράφει ένας αδέσποτος σκύλος και μιλάει για τη ζωή του. Στα τρία κείμενα περιγράφονται διαφορετικές μορφές κακοποίησης σκύλων αλλά και αντιμετώπισης από την πλευρά των σκύλων. Στη συνέχεια, θα ζητηθεί από τους/τις μαθητές/τριες να χωριστούν σε ομάδες και να κάνουν δραστηριότητες που αφορούν τις ιστορίες αυτές. Σύμμαχος η φαντασία, η δημιουργικότητα, η μυθοπλασία και η εικονογράφηση.

Δραστηριότητα 1: Σωστοί και λανθασμένοι τρόποι προσέγγισης ενός σκύλου (25’)

Δραστηριότητα 2: Οι σκύλοι δείχνουν με το σώμα τους τα συναισθήματά τους (20’)

Δραστηριότητα 3: Άνθρωποι και σκύλοι (20’)

Δραστηριότητα 4: Συνέντευξη από ένα ακηδεμόνευτο ζώο (25’) Εναλλακτική δραστηριότητα (25’)

Στο εργαστήριο αυτό οι μαθητές/τριες θα ανακαλύψουν πως οι σκύλοι έχουν συναισθήματα και μας τα δείχνουν με έναν δικό τους τρόπο. Θα γίνει ανάγνωση φιλοζωικών ιστοριών όπου θα γίνει αντιληπτό πως οι σκύλοι στεναχωριούνται όταν ζούνε στον δρόμο ή βρίσκονται μέσα σε ένα κλουβί και περιμένουν να βρουν μια οικογένεια. Θα παρουσιαστούν σε φωτογραφίες χαρούμενοι και λυπημένοι σκύλοι και θα γίνει συζήτηση για τα σκυλιά αυτά.

Δραστηριότητα 1: Ιστορίες σκύλων με χρώματα και φαντασία (45’)

Δραστηριότητα 2: Οι σκύλοι ψάχνουν να βρουν το σπίτι τους (25’)

Δραστηριότητα 3: Χαρούμενοι σκύλοι με οικογένεια! (20’)

Εναλλακτικές Δραστηριότητες

Δραστηριότητα 1: Ο Χορός των Ευχών (45’)

Δραστηριότητα 2: Γίνε εικονογράφος και εσύ! (45’)

Σε αυτό το εργαστήριο οι μαθητές/τριες θα κληθούν να μπούνε στη θέση ενός αδέσποτου σκύλου ή ενός σκύλου που ζει σε οικογένεια, αλλά δεν περνάει καθόλου καλά. Αφού ζωγραφίσουν μια εικόνα που να αναδεικνύει την κατάσταση στην οποία βρίσκεται ο σκύλος, στη συνέχεια θα ζητηθεί να γράψουν μια ιστορία για αυτό. Υπάρχουν σαφέστατα μαθητές/τριες που δυσκολεύονται να ζωγραφίσουν ή να γράψουν κείμενα και για αυτό μπορεί να τους δοθεί μια ιστορία σε εικόνες και να προσπαθήσουν να μαντέψουν τι συμβαίνει, βάζοντας σε σειρά τις εικόνες της ιστορίας.

Δραστηριότητα 1: Τα όνειρα είναι για όλους! (45’)

Δραστηριότητα 2: Πάντα υπάρχει χώρος για ένα θαύμα! (45’)

Όλοι κάνουν όνειρα. Ακόμη και οι σκύλοι! Άλλωστε όσοι έχουν σκύλο θα παρατηρήσουν πως πολύ συχνά κάνει ανήσυχο ή αρκετά «βαρύ» ύπνο. Σε αυτό το εργαστήριο οι μαθητές/τριες θα κληθούν  να σκεφθούν τι όνειρα κάνει ένας σκύλος που είτε γεννήθηκε στον δρόμο είτε βρέθηκε χωρίς σπίτι ξαφνικά, καθώς και να παρατηρήσουν πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν σκύλους στον δρόμο. Οι μαθητές/τριες  θα εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα από συζήτηση αλλά και μέσα από θεατρικό παιχνίδι που είναι σημαντικός σύμμαχος.

Δραστηριότητα 1: Η φαντασία μας ταξιδεύει! (20’)

Δραστηριότητα 2: Γράφω με δικά μου λόγια την ιστορία (25’)

Δραστηριότητα 3: Ζωγραφίζω σκύλους και άλλα ζώα εύκολα με φαντασία! (45’)

Πολύ συχνά οι μαθητές/τριες παραπονιούνται πως δεν μπορούν εύκολα να ζωγραφίσουν ζώα. Σε αυτό το εργαστήριο θα μάθουν να ζωγραφίζουν σκύλους αλλά και άλλα ζώα μέσα από αριθμούς! Θα κατανοήσουν πως η φαντασία δεν έχει όρια και πως μπορείς να δείξεις με εικόνες αυτά που νιώθεις.

Δραστηριότητα 1: Από μια εικόνα και λίγες λέξεις… μια ολόκληρη ιστορία (45’)

Δραστηριότητα 2: Υπάρχουν πολλά ακόμη που μπορείς να μάθεις για τους σκύλους (45’)

Σε αυτό το εργαστήριο θα μάθουν οι μαθητές/τριες πως βλέποντας μια εικόνα που έχει ελάχιστο ή καθόλου κείμενο μπορούν να δημιουργήσουν πολλές ιστορίες, καθώς κανένας/καμία δεν βλέπει με τα ίδια μάτια τον κόσμο με τον/την διπλανό/η του/της. Αν μάλιστα αυτή η ιστορία συνοδεύεται από μουσική και χορό, τότε σίγουρα οι ήρωες  ζωντανεύουν και η ιστορία γίνεται ολοένα και πιο κατανοητή.