Η δράση σκοπεύει μέσα από μια ποικιλία δραστηριοτήτων να συμβάλει στην κατανόηση της τοπικής γεωγραφίας και των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών της περιοχής, στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και στην ενίσχυση της ενεργού συμμετοχής στην τοπική κοινότητα.
Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών Γεωλογίας- Γεωγραφίας (ΦΕΚ 304/Β΄/13-03-2003)
ΦΕΚ_ 1859_24-03-2023 Α-Β_Γυμνάσιο_Γεωλογία_Γεωγραφία
Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» του Νηπιαγωγείου, του Δημοτικού, του Γυμνασίου και του Λυκείου (ΦΕΚ 6048/Β΄/1-11-2024)
Οι μαθητές/τριες να:
αναγνωρίζουν και ερμηνεύουν τις αλληλεπιδράσεις και αλληλεξαρτήσεις του ανθρωπογενούς και του φυσικού περιβάλλοντος,
χρησιμοποιούν εργαλεία μελέτης δεδομένων των γεωεπιστημών όπως η αξιοποίηση χαρτών, γραφημάτων και άλλων πληροφοριών, αξιοποίηση ανοιχτών εργαλείων web.
αξιολογούν και αξιοποιούν τα αποτελέσματα των παρατηρήσεών τους
προτείνουν λύσεις σε συγκεκριμένα προβλήματα.
Εισαγωγή στην τοπική γεωγραφία
Βασικά γεωγραφικά χαρακτηριστικά της περιοχής
Χαρτογράφηση και προσανατολισμός
Συζήτηση για το πώς η γεωγραφία επηρεάζει την τοπική ταυτότητα
Προσαρμογή για Δωδεκάνησα: Έμφαση στη νησιωτικότητα, το Αιγαίο και τα γεωμορφολογικά χαρακτηριστικά των νησιών
Αναγνώριση τοπικών περιβαλλοντικών ζητημάτων.
Συζήτηση για την κλιματική αλλαγή σε τοπικό επίπεδο.
Φυσικοί κίνδυνοι και φαινόμενα με προσαρμογή για Δωδεκάνησα για τη μελέτη φαινομένων όπως η άνοδος στάθμης θάλασσας, λειψυδρία, διάβρωση ακτών, υπερτουρισμός
Τοπική οικονομία και ανάπτυξη: Σύνδεση γεωγραφίας με οικονομικές δραστηριότητες καθώς επίσης και διερεύνηση βιώσιμης ανάπτυξης και τοπικών πόρων. Καταγραφή παραδοσιακών επαγγελμάτων και σύγχρονων ευκαιριών με αναφορές στον τουρισμό, αλιεία, γεωργία, ναυτιλία και εποχικότητα.
Εισαγωγή σε απλά εργαλεία ψηφιακής χαρτογράφησης.
Δημιουργία διαδραστικών χαρτών με καταχώρηση δεδομένων και οπτικοποίηση για τα Δωδεκάνησα: Χαρτογράφηση θαλάσσιων διαδρομών, πολιτιστικών σημείων και φυσικών πόρων. Δημιουργία διαδραστικού ψηφιακού άτλαντα της περιοχής με προτάσεις για βελτίωση της διασύνδεσης μεταξύ νησιών, αντιμετώπιση της εποχικότητας.
Δημιουργία ενός οδηγού βιώσιμου τουρισμού.
Παρουσίαση και αξιολόγηση των παραγόμενων έργων στην τοπική κοινότητα.
Διοργάνωση διανησιωτικής έκθεσης ή διαδικτυακής συνάντησης.
Αξιολόγηση και αναστοχασμός της διαδικασίας. Συζήτηση για τη συνέχιση και διεύρυνση του προγράμματος.
