Οι μαθητές/τριες συζητούν τι γνωρίζουν για τη γεωλογική και παλαιοντολογική ιστορία και τον πρωτογενή τομέα των Σερρών και τι θέλουν να μάθουν:

Ποια είναι η γεωλογική ιστορία του Νομού Σερρών;

Ποια είναι τα σημαντικότερα παλαιοντολογικά ευρήματα στο Νομό των Σερρών;

Πώς επηρεάζει η γεωλογία και η παλαιοντολογία τη ζωή των κατοίκων και την ανάπτυξη του τουρισμού;

Ποια είναι τα σημαντικότερα μνημεία του Νομού Σερρών που αξίζει να επισκεφθεί κάποιος;

Πώς οι γεωλογικές ιδιαιτερότητες της περιοχής διαμόρφωσαν το κλίμα, τον τρόπο ζωής και τις ασχολίες των κατοίκων στο παρελθόν και σήμερα;

Ποια είναι οι σημαντικότερες καλλιέργειες στο Νομό των Σερρών;

Πώς επηρεάζει η γεωργία και η κτηνοτροφία τη ζωή των κατοίκων και την οικονομική ανάπτυξη του τόπου;

Υπάρχουν περιβαλλοντικά προβλήματα στις φυσικές τοποθεσίες του νομού (ρύπανση, υποβάθμιση περιοχών);

Επιτόπιες επισκέψεις και συλλογή στοιχείων:

Επισκέψεις σε περιοχές του νομού Σερρών με ξενάγηση από ειδικούς ή χρήση οδηγών (πχ επίσκεψη στο Σπήλαιο Αλιστράτης και το φαράγγι του Αγγίτη για να γνωρίσουμε τη γεωλογική ιστορία του τόπου, επίσκεψη στη λίμνη Κερκίνη ή στον κάμπο των Σερρών για να συναντήσουμε ψαράδες, κτηνοτρόφους, αγρότες, επίσκεψη σε εκκοκκιστήριο ή εργοστάσιο παραγωγής γαλακτοκομικών προϊόντων ή ταχινιού, επίσκεψη σε νερόμυλους, επίσκεψη σε παραδοσιακούς οικισμούς κ.ά.). Φωτογράφηση και καταγραφή εμπειριών.

Δραστηριότητες πεδίου (αναγνώριση φυτών και ζώων με βάση τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους, αναγνώριση πετρωμάτων για τη γεωλογική εξέλιξη της περιοχής, μετρήσεις φυσικών παραμέτρων και ρύπανσης, παρατηρήσεις δειγμάτων σε μικροσκόπια και στερεοσκόπια, εκτίμηση επιπτώσεων ανθρώπινων παρεμβάσεων, πρακτική πρόβλεψη καιρού, φυσικοί τρόποι προσανατολισμού, χρήση χαρτών, ορθές πρακτικές συμπεριφοράς στο φυσικό περιβάλλον και αλληλεπίδρασης με τη φύση, συλλογή δείγματος πετρώματος για παρατήρηση στο σχολείο και την εξέλιξη – επίδραση του πετρώματος στην σημερινή εποχή κτλ.).

Συγκέντρωση ιστορικών πληροφοριών από τοπικές πηγές και συνεντεύξεις από κατοίκους της περιοχής συνδέοντας τη γεωλογία με την ανθρώπινη ιστορία και την ανάπτυξη του τόπου.